我照樣以為不能把春蕾設(shè)計全盤否定,網(wǎng)賺的方法

摘要： 1、不能把春蕾設(shè)計全盤否認(rèn)有讀者在后臺喊我，讓我寫寫春蕾設(shè)計風(fēng)浪。實(shí)在我不怎么想寫了。事宜自己又不龐大，你去春蕾設(shè)計官網(wǎng)看看，去他們在支付寶提議的助學(xué)項目頁面看看，再看看微博，差不...

1、不能把春蕾設(shè)計全盤否認(rèn)

有讀者在后臺喊我，讓我寫寫春蕾設(shè)計風(fēng)浪。實(shí)在我不怎么想寫了。

事宜自己又不龐大，你去春蕾設(shè)計官網(wǎng)看看，去他們在支付寶提議的助學(xué)項目頁面看看，再看看微博，差不多就知道了，基本有領(lǐng)會。

可是事宜照樣朝著我看不懂，而且無法明了與接受的偏向去了，由于一件焦點(diǎn)為「把本該給女童的捐錢，資助了男生」的事宜，極端性演變?yōu)槟信畽?quán)完全對立，完全撕逼，對中國公益事業(yè)的徹底否認(rèn)。

我無法接受，也不認(rèn)可。以是，先說看法：我照樣建議你不要把春蕾設(shè)計全盤否認(rèn)。

別急著罵，先忍住，腎上腺素不能沖勁腦子，否則要肩膀扛著干嘛。

我固然不否認(rèn)春蕾設(shè)計在這件事情存在的問題，也沒有其它意思，只是，由于這場風(fēng)浪，完全否認(rèn)中國的公益事業(yè)，完全慫恿男女對立，也太扯了。

若是一個社會總是一點(diǎn)就著，一碰就炸，容錯率為0，沒有任何人將會因此獲得福祉。

我們不是木頭，我們是有腦子的人。

2、春蕾設(shè)計風(fēng)浪

先容一下這場風(fēng)浪。

事宜實(shí)在一點(diǎn)都不龐大，一名網(wǎng)友給春蕾設(shè)計的助學(xué)項目捐錢，但在瀏覽項目希望中，發(fā)現(xiàn)竟然有男生領(lǐng)取資助款，而且那所號稱貧困區(qū)域的學(xué)校，居然有皮沙發(fā)。

網(wǎng)友就怒了，寫了一篇文，詰責(zé)中國兒童少年基金會，主要是兩點(diǎn)：

1、為什么本該給女童使用的?？睿Y助給了男童？你們豈非不知道春蕾設(shè)計設(shè)置之初的起點(diǎn)嗎？就是為了對「重男輕女」看法的矯正，讓過分傾斜在男童身上的資源，扳過來一點(diǎn)，給貧困女童。

現(xiàn)在又把給女童的資助，給了男童，這是什么意思？

2、為什么貧困區(qū)域的學(xué)校另有皮沙發(fā)？

▲泉源：微博

這件事情被曝光之后，很快，許多介入過春蕾設(shè)計捐錢的網(wǎng)友，就怒了?！高@是姐姐給妹妹的?？?，你們憑什么給男童?。?！」；「春蕾設(shè)計不是專門資助貧困女童嗎？」

說實(shí)話，怒了，很能明了。

「重男輕女」這種看法，在越貧困的區(qū)域，越濃，越顯著。

這一點(diǎn)，可以從全國各地收彩禮的價錢上看出來，一些貧困區(qū)域，嫁女兒跟賣女兒似的，彩禮錢一收收幾十萬。

這些通過春蕾設(shè)計給女童捐錢的姐姐們，就是希望，這些女童在被看法不公正看待之后，能通過這份資助，扳回來一點(diǎn)點(diǎn)。

她們不希望這種發(fā)展中的不公正，再延續(xù)到下一代上。

支付寶公益平臺上，有這些姐姐們捐錢的留言，一句一句的「姐姐來啦」，你看了，真的會動容，也難怪她們氣忿。

氣忿本該屬于女童的款子，被挪了；也氣忿這種不公正看待，居然還發(fā)生春蕾設(shè)計這樣的公益項目中。

很快，中國兒童少年基金會，就回應(yīng)了，文章很長，我揀重點(diǎn)的說。

1、貧困區(qū)域的學(xué)校，之以是有皮沙發(fā)，這屬于教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的改善，得益于財政向民生領(lǐng)域的傾斜。但學(xué)校設(shè)施的改善，不意味著學(xué)生家庭環(huán)境改善。

這個很容易明了，也確實(shí)屬實(shí)。給學(xué)校的撥款，和給女童資助的資金，完全差別。前者泉源于政府財政，后者泉源于捐錢。

前幾年有個口號，「教育支出要占GDP的4%」，隨著政府對教育，尤其是貧困區(qū)域的教育加大投入，許多墟落學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，都獲得改善了。

我去過我老家一所學(xué)校，是小學(xué)，學(xué)校重修了，而且另有了多媒體課堂，有了鋼琴和其它樂器。

許多不怎么發(fā)達(dá)區(qū)域的高中，也有了投影儀，例如春蕾設(shè)計中展示的這些學(xué)校：

▲泉源：春蕾一幫一助學(xué)項目

這不是壞事，恰恰相反，我以為這是好事。教學(xué)設(shè)施變好，教職工收入提升，無論從哪個方面看，對學(xué)生，對社會，都是有益的。

你不能以為學(xué)校教學(xué)設(shè)施好了，新修了大樓，新買了沙發(fā)，就質(zhì)疑他們對貧困學(xué)生的扶持。

2、焦點(diǎn)問題。首先，基金會承認(rèn)了，確實(shí)資助了男童。就整個項目而言，1267名高中生中，有453名為男生；就詳細(xì)受助的四川涼山州昭覺民族中學(xué)而言，100名受助學(xué)生中，有47名是男生。

他們給出了資助男生的理由：該校部門男生家庭異常難題且學(xué)習(xí)愿望強(qiáng)烈，希望納入項目資助局限。思量該校相符資助條件的女生，已經(jīng)所有納入項目資助局限，項目工作人員采取了學(xué)校的建議。

就這樣，把一些款子用以資助男生。

3、春蕾設(shè)計在未來的執(zhí)行中，將始終以女生作為資助工具，如確有需要資助男生的情形，會在籌款文案中稀奇提醒。

放了一張圖，這張圖，現(xiàn)在也被抨擊得很慘烈。

▲泉源：中國少年兒童基金會微博

聲明出來之后，絕大多數(shù)人不滿意，以為是搪塞與分說。

我也不滿意，至少另有很焦點(diǎn)的問題沒有解決：春蕾設(shè)計到底是不是只針對女童（生）舉行援助，到底算不算專享設(shè)計？若是是，怎么保證?？顚Ｓ?？怎么形成制度？若何落實(shí)，而不是在聲明中，用一句話回應(yīng)。另外，若何監(jiān)視資金流向，能不能杜絕類似事情發(fā)生？

實(shí)在并不龐大，回覆這些問題就好，時間久了，有成效，信托自然會重新確立。

但現(xiàn)在事情已經(jīng)走到我反感的一面了，男女對撕、周全否認(rèn)中國公益事業(yè)、攻擊誰人19歲男生，異常魔幻。

3、男女權(quán)對立

這件事情，發(fā)酵得有多瘋狂呢？

首先，打開微博，烏煙瘴氣，一口一句板上釘釘?shù)摹冈p捐」，用力極猛，好像就要把這個基金會關(guān)掉。

與此同時，對「重男輕女」問題的討論，已經(jīng)周全升級到對男性的攻擊。

你看看這些微博留言：我的錢被吊子拿去買媳婦了，但我原本捐錢就是為了不讓小女孩被生意（不知道為什么扯到了生意的話題上，可能以為有些女童會被賣掉供男童念書或者生涯）；不需要跟男蛆講道理，來一個罵一個。（對，對男子已經(jīng)用男蛆來形容了）

▲泉源：微博

在朋友圈看到一篇文章，為了突出女童遭遇的不公正待遇，用的是這樣的話：婦產(chǎn)科里，都?xì)偭恕?/span>

▲某民眾號的文章

你是認(rèn)真的嗎？婦產(chǎn)科里，都?xì)偭?？就由于春蕾設(shè)計這場風(fēng)浪，牽引出這樣的結(jié)論的？有數(shù)據(jù)調(diào)查嗎？相符知識嗎？

我固然不否認(rèn)，重男輕女這種看法，至今，仍有偉大力量，許多女童，從小就遭遇異常不公正的看待。

也有不少女孩，由于自己是個女孩，于是，怙恃連出生的機(jī)遇也沒給，直接打掉了。

為什么時尚產(chǎn)業(yè)的顛覆者在硅谷？

但我頑強(qiáng)地以為，社會是在提高的，一代一代人，是在變好的。用「都?xì)偭恕惯@種表述，極其不負(fù)責(zé)任，顯著慫恿過于事實(shí)。

有數(shù)據(jù)支持。每年，天下經(jīng)濟(jì)論壇都市公布《全球性別差距講述》，2018年，中國新出生人口性別比例嚴(yán)重失調(diào)，是排名墊底的國家，這點(diǎn)，確實(shí)不能否認(rèn)。

你知道的，我們有特殊的國情。但從縱向的數(shù)據(jù)來看，這種狀態(tài)，獲得顯著改善：

1994年，中國新出生人口性別比例為116.59（男：女）

2004年，這一數(shù)據(jù)到達(dá)峰值，為121.18。新出生的男童，要比女童多出整整五分之一。

從2005年最先，這個數(shù)據(jù)一直在回落。

2005年——118.59；2014年——115.88；2017年——111.9.形勢嚴(yán)重，確實(shí)嚴(yán)重。

但也能看到改善，準(zhǔn)確的看法，也像風(fēng)一項，緩慢吹遍這片土地的每個區(qū)域，對女童的專享珍愛與扶持，也在逐步被重視。

4、否認(rèn)中國公益事業(yè)

這場風(fēng)浪發(fā)生后，中國公益事業(yè)也被全盤否認(rèn)了。

有一篇文章是這么寫的：

我有多愛公益，就有多惋惜。

由于公益事業(yè)在中國，快死了。

▲某民眾號的文章

我不知道那些普通的公益工作者看到這樣的文章，會怎么想。

他們也許會想，我們辛辛苦苦各地奔忙，做調(diào)研，就是為了一個普普通通的愿望，讓每一個受資助者，過得更好一點(diǎn)。有一個算一個。

但有人在用腳做事，有人在用嘴炮轟。

中國公益固然出過事，郭美美事宜，免費(fèi)午餐創(chuàng)始人鄧飛事宜，包羅這件事。但豈能全盤否認(rèn)所有公益從業(yè)者的支出，以及帶來的偉大成就？

公益也是一項事業(yè)，也需要治理，需要人去執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，一定也會有這樣或者那樣的問題，不獨(dú)中國云云，哪個國家都云云。

例如美國公益行業(yè)的丑聞：

歐洲公益行業(yè)的丑聞：

那里有治理，那里就會出問題，這是基本知識。

不能由于問題，而全盤否認(rèn)治理，華為也爆出過員工猝死事宜，騰訊也曾經(jīng)有轟轟烈烈的3Q大戰(zhàn)。但不能否認(rèn)他們在創(chuàng)新、提供崗位、締造稅收等方面的偉大成就。

若是中國公益快死了，那快把沙漠給籠罩完了的螞蟻森林算什么？

支付寶上這么多眾籌公益項目，又算什么？

5、攻擊19歲貧困男生

攻擊那位19歲的貧困男高中生，是最愚蠢的行為。

攻擊點(diǎn)主要在于兩方面：

1、你都成年了，都19了，還好意思和女童搶資源嗎？要臉嗎？

2、你想成為攝影師，憑什么拿資助款啊，你應(yīng)該去打工啊，去實(shí)現(xiàn)夢想啊。

持這種看法，大多誤解了聲明。

這名高中生，19歲不假，成年也不假，一個基本現(xiàn)實(shí)是，貧困區(qū)域的孩子，普遍入學(xué)晚，就會導(dǎo)致這種情形：已經(jīng)成年，但照樣學(xué)生，照樣需要資助。

他是成年勞動力，去打工也相符勞動法。

站在另一個角度想，可能更相符事實(shí)，一個貧困家庭，把一個孩子撫育長大，上高中，眼看著就要讀大學(xué)了，這個時刻你讓他去打工，也太不現(xiàn)實(shí)了，甚至殘忍。

他只能繼續(xù)上學(xué)。

這可能是這名男生需要資助的主要原因，和19歲無關(guān)。

甚至有人指責(zé)他拿著本該給女童買褻服和衛(wèi)生巾的錢，去買攝影器材。這更是子虛烏有。

第一，這批捐助款，是用于助學(xué)，并不是用來給女童買褻服和衛(wèi)生巾的。

第二，人家只是說自己的心愿是成為攝影師，你可以明了為大學(xué)結(jié)業(yè)后，賺錢了，想成為攝影師。這沒錯啊，成為宇航員也沒錯。

心愿是攝影師，不意味著他拿了捐助的錢，去買了攝影器材。

6、我們依然需要春蕾設(shè)計

春蕾設(shè)計最先于1989年，那時的現(xiàn)實(shí)是：女性文盲，占文盲總數(shù)的三分之二以上；失學(xué)兒童中，女童占三分之二以上。

受重男輕女的影響，也有家庭條件限制，許多女孩，從小就沒念書，或者，只急忙讀了個初中，就結(jié)業(yè)，出去打工了，掙錢補(bǔ)助家用。

若是有哥哥或者弟弟，就會支助家里的哥哥和弟弟上學(xué)。

在這種靠山下，產(chǎn)生了春蕾設(shè)計，旨在救助貧困區(qū)域的失學(xué)女童，重返校園，這有點(diǎn)類似專項設(shè)計，專門對女童的關(guān)愛。

許多女性，就是出于自身有這種被歧視看待的履歷，希望自己這種履歷能不發(fā)生在下一代身上，專門給春蕾設(shè)計捐錢。對于款子被用于資助男童，她們的氣忿，也很容易明了。

建立30年，春蕾設(shè)計確實(shí)做了許多事，有不少成就。

資助女童跨越369萬人次，捐助春蕾學(xué)校1811所，對52.7萬人次的女童舉行職業(yè)培訓(xùn)，發(fā)放護(hù)蕾手冊217萬套。

有一個女孩，叫吳珠旺姆，出生于西藏那曲區(qū)域，家里有10個小孩，父親負(fù)擔(dān)了所有生涯的重?fù)?dān)，艱辛可想而知。

春蕾設(shè)計對她的資助，從2003年到2009年，橫跨初中和高中。我想，若是沒有這份資助，這個女孩，可能很難有之后的成就。

2009年，女孩高中結(jié)業(yè)后，報考了陜西師范大學(xué)，結(jié)業(yè)之后，成了一位西席，現(xiàn)在回到了家鄉(xiāng)，在那曲區(qū)域的中學(xué)，擔(dān)任歷史先生，教書育人。

看到這種故事，你就會明了春蕾設(shè)計存在的意義，它真的改變了許多貧困女童的運(yùn)氣，像一只偉大的手，撐起了她們的天空。我照樣以為不能把春蕾設(shè)計一棒子打死，只管它被眾人質(zhì)疑，但它的作用，無法被替換。

昨天的文章中，我說我是一個現(xiàn)實(shí)主義者?，F(xiàn)實(shí)主義者的意思是，我不僅要有價值判斷，更主要的是，要有解決方案。

利害善惡很主要，但更主要的是，若何解決問題。

另有那么多貧困女童，另有那么根深蒂固的重男輕女看法，另有那些我們無法看到的天下和需要輔助的人們。

把春蕾設(shè)計甚至中國公益事業(yè)一棒子打死，那么，叨教你的解決方案呢？